瓮安教育 启航新时代 打造新模式
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改革开放前，瓮安学校数量少、教育结构简单、办学条件差、教学质量低，人们接受教育的观念滞后，各种因素直接制约和束缚了瓮安教育事业的发展。
改革开放后，瓮安县委、县政府始终把教育放在优先发展的重要地位，持续深化教育改革，推动全县教育事业取得丰硕成果：1993年成为黔南州第一个高标准无盲县，2009年“两基”工作通过国家级验收，2012年被评为学科教学渗透法制教育省级示范县，2016年瓮安县教育局被评为全省实施教育“9+3”计划先进集体，学前教育入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率居全省前列，基本普及15年教育通过省级验收，义务教育均衡发展获得国家认定……
办学条件大改善
改革开放初期，瓮安全县大部分学校均为陈旧的砖木结构或木瓦房，不隔音、光线不达标，更不安全，教学设施严重短缺。瓮安在有限财力下“穷县办大教育”，采取财政、融资、贷款等方式保障教育投入，以改善办学条件，使义务教育从普及走向均衡，使学前教育、普通高中教育、职业教育发生翻天覆地的变化。
教学设备从八十年代的幻灯片放影到2001年开始建“校校通”卫星宽带接收，2002年全县各中学、中心小学率先在黔南普及信息技术课。2010年，瓮安二中初步建成教育信息化“班班通”工程，瓮安教育网被评为“全国教育门户网站优秀县级教育门户网站”。2012年，瓮安中学被列为全国信息化试点学校，省教育厅高清晰视频会议系统瓮安分会场建成并投入使用。
2013年，瓮安县争取中央、省、州项目资金1.72亿元，推进一批教育工程的完成。2014年，实施“4＋2”教育突破工程，争取项目资金达1.85亿元，实施了学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、城镇义务教育学校项目等。2015年，投入项目资金1.87亿元，融资2亿元，推进山村幼儿园改建、学前教育突破工程、薄弱学校改造项目等。
2017年，全县义务教育基本均衡发展通过国家级验收。
近三年来，瓮安县共投入1.74亿元加强教育现代化建设，添置班班通设备1341套，建设计算机教室97个、标准化实验室179个，接通了所有中小学（含教学点）互联网。实现了“班班通”全覆盖，所有学校均按标准配齐了电脑、图书、实验仪器、音体美器材等教学设施设备。投入6000多万元对全县76所义务教育学校进行了美化亮化，实施了“优美教室”、“优美寝室”工程。投入23848万元，完成“改薄”校舍项目62个，新建、改扩建校舍12.8万平方米，全面消除D级危房。完成新建、改扩建运动场项目23个，面积15.2万平方米。投入4214.6万元购置食堂、宿舍设备以及部分新建学校配套设施设备13万余台（件、套）。完成新建幼儿园6所，改扩建幼儿园4所，利用村小闲置改建山村幼儿园71所。学校办学条件实现了历史性跨越，一幢幢崭新的教学楼拔地而起，一道道亮丽的风景不断出现，校校绿树成荫、鸟语花香，班班窗明几净、书声琅琅。
师资水平大提升
为提高教师素质和业务水平，1978——1982年，瓮安开办初师、中师培训班培训小学教师，中学教师到州进修学校培训。1983——1986年，先后4次开展中小学教师过教材关考试，合格1686人(高中教师50人、初中教师337人、小学教师1299人)，合格率79.75％。
1988年8月，全县中小学教职工实行选聘制，教育局直接选聘各中学、区（镇）学办的校长、视导员，各中学校长直接选聘副校长、教导主任、总务主任，各区（镇）视导员直接选聘副视导员（教育专干）、各小学校长。从2003年开始，瓮安开始组织教师在县内、县外、省级、国家级的培训，主要有新教材培、上岗培训、学历提高培训等，取得良好效果。至2011年，全县中小学教师的学历达标和提高培训共6728人，其中中师2885人、专科2296人、本科1524人，在读研究生课程班23人。
2013年以来，瓮安县坚持“按需设岗，凡进必考，择优选聘”的原则，通过引进研究生、面向院校和面向社会招聘优秀高校毕业生、招聘特岗教师、县外调入等方式新增教师1058名，专任教师（含民办）总数达到4644人，教职工总数达到5592人。县财政预算每年不低于120万元教师培训经费，制定实施《瓮安县中小学教师全员培训规划》，每年开展各种教师业务培训4000人次以上，中小学校长和教学骨干外出培训200人次以上，每年对40岁以下教师进行业务水平考试。现有省级名校长工作室4个，贵州省特级教师5名，省级骨干教师3名，州级骨干教师227名；有正高级职称教师1名，副高级职称教师410名；有州级以上名校长5名，州级以上名师7名；先后有8名教师被评为县管专家。
教育质量大突破
改革开放以来，瓮安教育取得瞩目的成绩，教育质量一直处于全州甚至全省前列。在开展学科教学的同时，着力抓好法制教育、挫折教育、感恩教育、文明礼仪教育的实施，全面深入推进素质教育。
1978年，瓮安全县参加高考人数357人，考上本科31人、专科54人、中专72人。参加中考2856人，被中专、中师、中技录取232人。
2008年，瓮安县中考、高考跃上新台阶，高考二本及以上上线学生人数922人，2009年获黔南州初中教学质量一等奖。职业技术学校评为“国家级重点职业学校”。2011年，瓮安获黔南州推进普通初中教学质量一等奖、黔南州初中教学质量优秀县（市）一等奖。2012年获黔南州初中教学质量优秀县（市）一等奖、被评为黔南州普通高中教育先进县。2014年获黔南州高考质量二等奖。2015年，参加高考4325人，二本及以上1504人，其中1人被清华大学录取、2人被北京大学录取。瓮安县获黔南州高考质量二等奖，瓮安职校被评为贵州省中等职业学校校本研训示范学校。
2011年至2017年，瓮安高考二本及以上上线人数连续7年获全州第一。并呈逐年稳步上升的发展态势，受到人民群众好评。2018年中考高考成绩再次取得新的突破，中考700分（含文综）以上人数创历史新高，达到154人，600分（含文综）以上人数首次突破1000人，达到1098人；高考二本及以上上线人数连续三年突破2000人大关，76人达到600分以上，3人进入全州前10名，1人考入清华大学。全县考生被北大、清大共录取23人。
教学方法大改进
1979年，瓮安县各学校按照“十大教授法”开展教研活动，搞好备、教、改、辅、访等方面的工作，对教学工作进行细致的管理，使教学工作系统化、规范化。
20世纪80年代，瓮安县先后在小学试验、推广“六课型教学法”“尝试教学法”“综合整体教学实验”“五步教学法”等，对提高教学质量起到良好效果。1992年，向全县初、高中推广“五步四法”快速作文实验。1998 年，大力推广目标教学法。
进入21世纪，在新课改理念下，瓮安县教育教学的研究无论在形式还是内容上较过去都有极大变化，特别是“校本教研”的提出和实验教学的深入，更是引入一个全新的教研理念。
“十二五”期间，瓮安县教学改革和探索形成百花齐放、多管齐下的局面，有效教学、高效课堂成为研究的重点，推动教研教改跃上一个新台阶。2012年，建立全县由校、乡（镇）、县三级构成的纵向教研网络，横向成立县“中心学科组”，聘请兼职教研员，每个专职教研员负责1个片区的教研工作，组织教研活动。
2016年以来，自主学习、合作学习、探究式学习、研究性学习等新教学方法已在全县普及，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，瓮安一小的“生本教学”、瓮安四中的“5115”有效课堂教学、实验学校的“生态体验”课堂教学、瓮安中学的“三学五步”教学法、瓮安三中的“6321” 课堂教学探究、瓮安三小的“121”快乐课堂等已形成规模，逐步成熟，为瓮安推广新时期现代教学方法提供了范本。
近五年来，通过试验和不断探索，瓮安教学模式进行了重大改革，总结出许多教学经验，促进了教学方法的改进，为瓮安教育的发展起到助推作用，为提高教育教学质量做出重要贡献。
40年斗转星移，瓮安教育饱经沧桑，乘势而上，实现了跨越式发展，成为闪耀在黔中大地的一颗新星。面对未来，瓮安县秉承“一切为了教育，一切支持教育”的理念，继续深化教育改革，大力改善办学条件，不断加强教师队伍建设，朝着“办全省一流教育、办人民满意教育”的目标，一路高歌前行。
（文/张宇祥 罗光伟 邹习翔）
